似乎是因?yàn)橐咔榈挠绊?，今年的春?jié)檔電影幾乎是神仙打架，然而在這其中，新晉導(dǎo)演賈玲憑借《你好，李煥英》成為票房最大的黑馬。

這部作品的核心主題是賈玲與母親對(duì)人生不同的看法。

——我的女兒，我只要她健康快樂就行了。

——如果我媽的孩子不是我，她的人生會(huì)更圓滿嗎？

電影里的曉玲對(duì)媽媽的離去始終耿耿于懷——

如果你的孩子不是我，如果你有像隔壁王琴阿姨家那樣優(yōu)秀的孩子，能考上美國(guó)U什么A大學(xué)，月薪八萬，你的人生會(huì)不會(huì)沒有遺憾，更快樂圓滿？

可什么是圓滿呢？圓滿的人生有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？

在電影里有這樣一個(gè)情節(jié)：雖然曉玲各種用力的撮合李煥英和官二代沈光林，但英子還是和談了三年戀愛的鍋爐工，也就是曉玲爸爸賈文田去領(lǐng)證結(jié)婚了。

曉玲又氣又急，說你怎么能走回老路呢？逼著要李煥英去把婚給離了，拉扯中曉玲還把李煥英新領(lǐng)的結(jié)婚證給撕破了。

李煥英對(duì)于自己的選擇是非常堅(jiān)定的。

人是基于什么做出選擇與規(guī)劃的呢？

這是李煥英和曉玲的矛盾所在，也是現(xiàn)在眾多家長(zhǎng)和孩子的矛盾所在。

是要真正適合自己的選擇與規(guī)劃。還是想要?jiǎng)e人眼中更好的選擇與規(guī)劃？

李煥英選擇了適合自己的人生。

在我國(guó)的教育體系中，大家都習(xí)慣于說培養(yǎng)德智體美勞全面健康發(fā)展的人，這當(dāng)然是理想層面上的說法，但是現(xiàn)實(shí)層面上，對(duì)于圓滿的人生的認(rèn)知在大眾眼中變成了擁有一個(gè)好成績(jī)，考入一所好的大學(xué)，最后得到一份好的工作。

如果你打開網(wǎng)頁搜索一下人生或者職業(yè)的關(guān)鍵詞，你會(huì)看到形形色色販賣人生焦慮的網(wǎng)頁：

“學(xué)會(huì)這門課程，你就能高考600+”

“進(jìn)行這份規(guī)劃，你就能走向升職之路”

如果我們思考這些話語背后的邏輯的話，我們就回明白，其實(shí)每天接觸到的信息，90%以上都是在宣揚(yáng)某種快消式、捷徑式的成功學(xué)。

最為明顯的就是高考了。作為中國(guó)當(dāng)代最能夠改變命運(yùn)的的模式之一，高考似乎也變成了家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生三方焦慮的場(chǎng)所。

當(dāng)國(guó)家注意到這些焦慮，于是出現(xiàn)了高考改革，出現(xiàn)了高考選科，出現(xiàn)了評(píng)價(jià)方式改革，這背后是國(guó)家對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行人生選擇，生涯規(guī)劃的期待。

但是很可惜的是大家的生涯規(guī)劃關(guān)注點(diǎn)似乎只集中在了短短的一次選擇上，而缺乏讓學(xué)生找到一種更為適合的人生規(guī)劃，幫助孩子進(jìn)行一種真正的有意向性、高效的生活狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的能力。

假如我可以考650分，那我的規(guī)劃似乎很好做，進(jìn)入最好的大學(xué)，選擇最好的專業(yè)，得到高薪的工作，走向光明的未來之路。

那如果我考350分呢，那我的人生是圓滿的嗎？我又應(yīng)該如何選擇呢？

世紀(jì)明德曾經(jīng)接待過數(shù)以百萬計(jì)的學(xué)生，也有許許多多的大學(xué)輔導(dǎo)員參與其中。

但是很多時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生沒有“規(guī)劃”。

這不代表著他們學(xué)業(yè)不夠優(yōu)異，表現(xiàn)不夠完美，相反他們琴棋書畫樣樣精通，德智體美也均有涉獵。他們中的絕大多數(shù)都是聽話的好孩子：參加著老師覺得最適合的活動(dòng)；報(bào)考了父母認(rèn)為最有前途的專業(yè)。

均有涉獵，卻無一精通，是他們的共性。學(xué)習(xí)彈琴，堅(jiān)持了五六年，卻淹沒在繁重的學(xué)業(yè)里。于是高中畢業(yè)的時(shí)候，能用一曲流行樂換得陣陣掌聲，卻不能獨(dú)立上臺(tái)彈奏巴赫貝多芬。鉆研奧數(shù)，勉強(qiáng)拿了省里的一等獎(jiǎng)，卻在沖刺國(guó)家隊(duì)的時(shí)候意識(shí)到自己實(shí)在不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的料。于是放棄了周末的競(jìng)賽班，轉(zhuǎn)而補(bǔ)習(xí)起了英語化學(xué)。

他們什么都會(huì)一點(diǎn)兒，卻什么都稱不上“大家”。

父母鼓勵(lì)，老師支持，是他們選擇的依據(jù)。從小時(shí)候上臺(tái)唱歌跳舞開始，他們永遠(yuǎn)做著別人認(rèn)為最適合他們的事。周末怎么安排，選擇文科理科，畢業(yè)了去哪個(gè)單位，幾歲結(jié)婚，幾歲生子……他們從不會(huì)自己做選擇。不是沒有想過叛逆一回，但父母的嘮叨，老師的教誨，讓他們還未出發(fā)就選擇了放棄。

他們有目標(biāo)，卻沒夢(mèng)想；有動(dòng)力，卻沒激情。

他們?nèi)鄙俚氖亲晕业囊?guī)劃。

其實(shí)要成為一個(gè)有規(guī)劃的人真的不容易。它需要有力排眾議的勇氣，有孤注一擲的決心；有持之以恒的耐力，還要有不懼失敗的豁達(dá)。它更需要我們有一顆明鏡般的心：明白自己真正想要什么，適合什么；應(yīng)該緊握什么，又能夠放下什么。

當(dāng)然，看起來做一個(gè)“別人家的孩子”似乎也挺好的。在眾人的褒獎(jiǎng)聲中長(zhǎng)大，找到一份還可以的工作，過一個(gè)還可以的人生。雖沒有什么大功大德，卻也不會(huì)經(jīng)歷什么大起大落。這樣的人生，平平穩(wěn)穩(wěn)，倒也舒坦。

然而，比起不優(yōu)秀，我們更無法忍受自己的“沒有故事”，也無法想象多年以后，當(dāng)被曾經(jīng)的老師談?wù)撈?，剩下的只?ldquo;成績(jī)還不錯(cuò)，活動(dòng)也挺多”；更無法想象，當(dāng)我們未來面對(duì)著自己的孩子時(shí)，如何闡述自己曾經(jīng)的夢(mèng)想和人生。

所以真正的生涯規(guī)劃是讓人擁有一個(gè)自我的why power，基于內(nèi)心動(dòng)力的（而不是外界刺激），基于原則（principle-based）的，專注人格的培養(yǎng)和心性提升的恒久追求。這樣一種追求是持久的，穩(wěn)定的。它沒有一個(gè)具體的線性目標(biāo)，更像是一種螺旋上升的過程。這是一種人生的規(guī)劃，是一種恒久的、有意向的人生。